庚子新春，突如其來的新冠病毒，讓大中小學生不得不遠離校園，被迫困在了家里，而網(wǎng)絡(luò)教育不受時空限制的特點，在這場疫情中充分展示了它的先天優(yōu)勢，網(wǎng)教學生們借助網(wǎng)上學習平臺，不受干擾地學習課件、完成作業(yè)，與同學互動，向老師提問，實現(xiàn)了在沒有圍墻的學�？鐣r空學習。當然，網(wǎng)絡(luò)教育并不是依靠網(wǎng)絡(luò)就可以完成真正意義上的教育，它離不開背后一個個鮮活個體的付出，在這個不同尋常的假期里，網(wǎng)絡(luò)教育管理辦公室的各位老師為了確保網(wǎng)絡(luò)教育教學活動能像以往一樣有序進行，付出了更多的努力。
一、未雨綢繆 預案早準備
為做到“停課不停學、停課不停教”，疫情初期，按學院要求，主管院長與部門負責人就通過線上會議的形式專題研究如何調(diào)整春季教學工作安排，確保不因疫情影響降低培養(yǎng)質(zhì)量，影響學習效果。通過評估疫情在考試、畢業(yè)論文等主要教學環(huán)節(jié)的影響因素，集思廣益，查找可能出現(xiàn)的新問題，確定了初步的工作預案。
三月初，根據(jù)學校應對疫情的整體工作安排，結(jié)合學習中心所在地的疫情防控情況，部門又再次推演工作預案，對網(wǎng)絡(luò)教育教學、考試、畢業(yè)論文、畢業(yè)生資格審核與證書發(fā)放、學位申請等各工作環(huán)節(jié)做了全新部署，確保萬無一失，做到心中有謀劃，工作抓落實。
二、主動作為 服務(wù)不間斷
疫情發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)教育管理辦秉承“想學生之所想、急學生之所急”的服務(wù)態(tài)度，通過全面延長任務(wù)書上報時間、及時進行論文指導老師資格審核，解決了學生因疫情影響無法按時完成畢業(yè)論文的難題；采取在線審核畢業(yè)生資格，完成畢業(yè)數(shù)據(jù)電子注冊上網(wǎng)查詢，解決畢業(yè)學生因紙質(zhì)證書暫時無法郵寄影響求職就業(yè)的困難；加快成績申訴回復的進度，使每一個對成績有疑問的學生都能獲得滿意的答復。多措并舉，精準發(fā)力，確保學生服務(wù)不間斷。
“責任與擔當”，寥寥數(shù)字背后，是網(wǎng)教人一以貫之的務(wù)實作風。雖然處于學歷教育收尾階段，但網(wǎng)絡(luò)教育辦公室各位同仁卻絲毫不敢松懈，為了確保開學后各項教學工作能順利開展，多個崗位的同事紛紛主動請纓，向?qū)W院領(lǐng)導報告要求盡早到辦公室加班加點完成工作�？紕�(wù)崗位的龍益知老師，為了應對學校開學后即將到來的繁重的考試組織工作，在學院連續(xù)加班一周處理成績申訴查分及回復后，又主動向部門主任提出繼續(xù)加班的申請，他說“能做一些是一些吧，怕開學了準備考試，沒時間做”。學位崗位萬冰老師主動聯(lián)系本科生院領(lǐng)取學位證書內(nèi)芯并打印以備開學后可以及時下發(fā)給學生。學籍崗位吳玉霜老師也主動到學院處理學籍異動、畢業(yè)生數(shù)據(jù)上報等工作。雖然他們完成的可能是一些常規(guī)性的工作，但在這個特殊時期，仍能不忘初心，把每項工作做實做細，贏得了學習中心和學生的一致好評。
三、密切聯(lián)系 師生共抗疫
同心同向、共戰(zhàn)疫情。為了向一線的抗疫學生表達崇高的敬意與深切的關(guān)懷，網(wǎng)絡(luò)教育管理辦公室的老師與校外學習中心密切聯(lián)系，積極做好與奮戰(zhàn)在抗疫一線學生的聯(lián)系與溝通工作，掌握抗疫一線學子的基本信息、工作情況及所需支持，根據(jù)具體情況給予相應政策支持。同時廣泛發(fā)動宣傳，積極搜集網(wǎng)絡(luò)教育學生的優(yōu)秀事跡，樹立典型，宣傳一線抗疫學子的正能量，整理了多篇有影響力的報道，通過學院網(wǎng)站、微信公眾號等進行了宣傳，分別在學校新聞網(wǎng)、遠程教育協(xié)作組【工作簡報】中進行了登載，有效地擴大了學校網(wǎng)絡(luò)教育的影響力。
在這個不一樣的春天，網(wǎng)絡(luò)教育管理辦公室同仁齊心協(xié)力，做到抗疫工作兩不誤，以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)貢獻力量。
